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发表于 2007-10-12 12:19
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一只鸡蛋多重?300学生无一答准
日期:2007-10-12 作者:邹娟 来源:东方早报
面对“一只鸡蛋有多重”这样的设问,近300名中学生、大学生几乎没有一人可以准确答出来。
就这一设问做微型调查的上海交通大学副教授、国家二级心理咨询师刘晔萍称,这事实上折射了学生情商教育的严重不足。
几乎没人可较准确回答
这个微型调查设问很简单,问题只有一个,就是“一只鸡蛋有多重”。被调查的对象包括上海、云南昆明、山西大同三地从初三到大四的学生近300人,以随机抽样的方式进行。
刘晔萍表示,做这个调查的想法始于一个小姑娘无心的一句话。“小姑娘就读于本市一所实验性示范中学,聊天时说到他们班物理考试有一道题目,问的就是‘一只鸡蛋有多重’,他们班没有一个同学是回答正确的。”
鸡蛋大家应该都不陌生,为什么这么一道看似简单的题目会让全班同学都答不出来?这个问题引起了刘晔萍的兴趣。
从今年7月开始,刘晔萍进行咨询案例或赴外地开会时,都会拿这道题提问。“我问过大家眼里好学校的初三到高三的学生,也问过大学生。不过让我遗憾的是,他们几乎没有人可以比较准确地回答。”刘晔萍说。
物理高材生回答差10倍
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有学生觉得问题很无聊
在刘晔萍看来,“一只鸡蛋有多重”,问的是学生生活能力、自理能力,更深一步反映的是家庭教育的高低,折射的是学生情商训练的多寡。
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家务是培养情商方法
在刘晔萍看来,家务是培养情商最简单有效的方法。“洗碗或者做其他家务的过程是一个情感发育的过程,孩子会知道什么叫辛苦,把碗洗完是一种责任感的培养,这些整合起来,就是孩子情商的训练。”
在接受采访时,华东师范大学教育学系副教授吴遵民分析说,教育上一直存在经典教学和“做中学”两种观点,前者说的是成人通过筛选,教师按教材对学生满堂灌的教学方式;后者强调在生活中学习。“经典的知识需要,但我们也不能忽视真实生活。”
“不知道一只鸡蛋有多重,可能问题不大,但大多数人都不知道,就需要引起大家的重视。或者我们也该反思一下,有多少身边的事情、多少原本自然的东西,我们的孩子都不知道。”吴遵民最后说。
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