标题:
承载两辈人希望 9000万独生子女怎样教育?
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作者:
笑竹
时间:
2006-10-23 20:05
标题:
承载两辈人希望 9000万独生子女怎样教育?
实行计划生育政策以来,中国已累计出生9000万独生子女。
两辈人、三个家庭的希望
今年14岁的小宣在重庆市区的一所中学念初二。但小宣的家在很远以外的郊县黔江。为什么小宣会跑这么远来上学呢?他说:“我的爸爸妈妈、爷爷奶奶还有外公外婆,都希望我能上好高中,考好大学。”
小宣的情况并不特殊。很多家长把所有的希望都放到了“独苗”身上。中国社会科学院社会学所助理研究员张晓曼认为,由于只有一个孩子,家长们自然会对这个孩子投入全部精力、倾入全部感情。特别是“第二代独生子女”形成后,一个孩子往往承载着两辈人、三个家庭的希望。
“关爱”到“溺爱”的倒退
孩子是希望,关爱孩子无可厚非,但有的爱似乎过了头。
王同学是北京中关村一小的一名小学生,她的家是个典型的“六加一”家庭,父母都是独生子,结婚后又只生下了一个孩子,自然是家中的宝贝,也是绝对核心。家里人对她是百依百顺。她的妈妈回忆道,有一次过生日,全家人花了1000多元给孩子买了个芭比娃娃,就因为她说同桌的小朋友有一个。
中国青少年研究中心副主任孙云晓说:“‘满足孩子的一切需求’是一种不恰当而且十分危险的家庭教育。”家长们爱过了头,老师们又会作何反应呢?山东烟台开发区二小教师徐芬说:“老师不敢批评他们,有时候对学生说话的语气稍微重一点,都让我们诚惶诚恐。”目前在很多老师中间,都存在不敢批评学生的心理。
“错爱”到“会爱”的期盼
教育专家呼吁:“只有学会爱孩子,才能让独生子女承载起希望,而不至于成为‘垮掉的一代’。”儿童教育专家卢勤认为,家长应该学会把对孩子的爱藏起来一半。望子成龙的心情可以理解,但不应该对孩子期望值过高,这样也会对孩子产生负面影响。孙云晓说:“在孩子的成长过程中,适当、科学的批评是必要的。作为老师,要及时引导孩子认识错误,改正错误。”
别太强调独生子女的“独”
北京教科院冉乃彦副研究员认为,独生子女是“垮掉的一代”这种观点相对有些偏颇。事实上,在很多独生子女身上,有着很多优点。我们应该反思,是不是我们在对孩子的教育方面出了些问题。大家平时口头上也在强调道德教育,但有不少人还是把孩子考高分、上大学放到了第一位。特别要强调一点,家长作为孩子第一任老师,对孩子的影响是很深远的。
独生子女有自己的特点,比如他们交流欲望比较强,我们的教育就该因势利导,带孩子们多去接触外边的世界。不要过分强调独生子女的独,这样大家就觉不出有什么特殊了,也就会很平和地去对待独生子女教育。
作者:
mingxuan
时间:
2006-10-28 13:40
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