孩子读书为了啥?
[font=宋体][color=#000000]我老公的表妹名牌大学本科毕业后考研相差几分没有考上，现在想找份工作，可是残酷的现实就是目前连工作都找不到。这件事给我们夫妻两个的触动实在太大了。昨天，我让老公看了这礼拜的申报，讲述了一个大学生在环卫局做扫地工居然也做了三年的故事，更是让人唏嘘不已。小学没毕业的人都可以做的事情现在都有大学生来从事，将来的文凭真的就要变成废纸了。这样的例子实在很普遍的，我公司里新近的一个大学生都拿到了学士学位了，还是通过熟人介绍的，现在的工作就是拿着一千多元的工资天天日复一日的和工人们一起焊线路板。[/color][/font][font=宋体][color=#000000]现实是太残酷了。不知道，我们这么辛辛苦苦的教育孩子读书，希望他们能够顺利的通过人生的最关键的第一关---高考，考上大学后可以荣耀门楣继而可以平步青云有个好的工作好的人生。现在的事实就是，你的家族没有好的关系好的背景，再优秀的孩子也只能吃人家挑剩下的残羹来吃。公司里的同事告诉我，她的朋友的小孩考上了公安系统的公务员，不过由于是上辈本身有人就是公安系统的干部，所以，小孩子考公安系统公务员时候连教材都是内部提供不外泄的，由内部人来教授。[/color][/font]
[font=宋体][color=#000000]所以，我们的孩子十年寒窗苦读书本究竟为了什么？学好数理化不如有个好爸爸，难道读书无用论在中国就要变成真理了吗?[/color][/font] 学生这一职业为了 促进经济发展。。。 好爸爸时代... [quote]学生这一职业为了 促进经济发展。。。
[size=2][color=#999999]brett80 发表于 2009-7-31 11:16[/color] [url=http://www.jiacheng.sh.cn/redirect.php?goto=findpost&pid=263910&ptid=54822][img]http://www.jiacheng.sh.cn/images/common/back.gif[/img][/url][/size][/quote]
中国学生优秀的相当一部分都出国深造，不愿回来，这是铁一样的现实。
难道他们不爱国？ 现在，准确的说中国从来就是一个好爸爸时代
薄XILAI，习JP，薄GUAGUA，这样的例子比比皆是，我们只能接受，而无力去改变什么 一个好的制度，必须是既公平又正义，人尽其材，物尽其用。
否则，长此以往，必有“和谐”不住的那一天。 中国ZF和家人的面子问题!我想通了，我不逼女儿要好好读书，任其发展！ [i=s] 本帖最后由 伊万豆夫 于 2009-7-31 12:31 编辑 [/i]
现在确实要正视现实，积极应对。
正视现实是最重要的，坦白的说现在的制度远不及封建专制时代。
至少那时通过努力，还可以实现“朝为读书郎，暮登天子堂”的伟大理想。
这也是伟大的中华文明常盛不衰的根基之一，今天这也不复存在了。 新中国成立之前有一部十分有名的电影《桃李劫》，讲述了两个品学兼优的大学生唱着聂耳写的毕业歌双双毕业后成为了夫妻，最后由于生活的残酷过早离世了。
电影的简介：
陶建平被判处死刑，临刑前他向以前的校长讲述着事情的缘由……
陶建平和黎丽琳刚从学校走进社会。他们结婚后，陶建平到了轮船公司工作，但和公司 经理发生矛盾，双方冲突起来，陶建平一气之下辞了职。陶建平四处奔波寻找工作，但到处碰壁，遇到的不是白眼就是欺骗，对此他深感灰心。看到丈夫这种状况，黎丽琳也出去找工作，很快被一贸易公司录用了。陶建平也找到了一份在营造厂的工作。但不久，正直的陶建平不肯为老板偷工减料，再次辞职。黎丽琳也因不堪受贸易公司经理的污辱离开贸易公司。为了生活，陶建平只得去做造船厂的苦工，每天做着繁重的劳动。不幸的是，黎丽琳因产后身体虚弱，晕倒跌伤。 为了救治重伤的妻子，陶建平恳求工头借用一笔钱，而工头说什么也不肯。被逼无奈的陶建平只好偷了工头抽屉里的钱。当陶建平拿着钱去请医生时，黎丽琳因伤势过重得不到及时治疗死去了。陶建平忍痛将孩子送到育婴堂。当承受着亡妻离子的巨大悲痛的陶建平回家的时候，工头带着巡捕来逮捕他。经过一番挣扎与反抗，陶建平还是被判死刑。老校长听他讲述完，不禁万分惋惜。
[table=95%][tr][td][/td][td][/td][/tr][/table] [quote]现在确实要正视现实，积极应对。
正视现实是最重要的，坦白的说现在的制度远不及封建专制时代。
至少那时通过努力，还可以实现“朝为读书郎，暮登天子堂”的伟大理想。
这也是伟大的中华文明常盛不衰的根基 ...
[size=2][color=#999999]伊万豆夫 发表于 2009-7-31 12:30[/color] [url=http://www.jiacheng.sh.cn/redirect.php?goto=findpost&pid=263950&ptid=54822][img]http://www.jiacheng.sh.cn/images/common/back.gif[/img][/url][/size][/quote]
你说的“朝为读书郎，暮登天子堂”在中国的大宋时代是最盛行的。难怪中国的科举制度盛行了千年之久。十年寒窗无人问，一朝中举天下闻的好事历来是让莘莘学子们孜孜以求的人生境界。只可惜，这种梦想在今天的读书人眼里是遥不可及了！ 我早就想通了,我女儿初中毕业以后,能考到最好,考不到就学门手艺. 我早就想通了,我女儿初中毕业以后,能考到最好,考不到就学门手艺. [quote]
你说的“朝为读书郎，暮登天子堂”在中国的大宋时代是最盛行的。难怪中国的科举制度盛行了千年之久。十年寒窗无人问，一朝中举天下闻的好事历来是让莘莘学子们孜孜以求的人生境界。只可惜，这种梦想在今天的读书人 ...
[size=2][color=#999999]守护天使 发表于 2009-7-31 12:53[/color] [url=http://www.jiacheng.sh.cn/redirect.php?goto=findpost&pid=263961&ptid=54822][img]http://www.jiacheng.sh.cn/images/common/back.gif[/img][/url][/size][/quote]
宋朝时代的中国是世界上最先进、最发达的国家，这能比的？ [i=s] 本帖最后由 一嘉人 于 2009-7-31 14:17 编辑 [/i]
读书是为了养活整个国家教育系统得到一个国家认可的文凭，关键是从众心态，就像结婚买房、装修、办酒席一样，大家都这么做，那自己也为了面子、为了和别人一样也得这样做，如果大家把孩子都养在家里自学，谁还会需要学校？ [quote]读书是为了养活整个国家教育系统得到一个国家认可的文凭，关键是从众心态，就像结婚买房、装修、办酒席一样，大家都这么做，那自己也为了面子、为了和别人一样也得这样做，如果大家把孩子都养在家里自学，谁还会需要 ...
[size=2][color=#999999]一嘉人 发表于 2009-7-31 14:15[/color] [url=http://www.jiacheng.sh.cn/redirect.php?goto=findpost&pid=263991&ptid=54822][img]http://www.jiacheng.sh.cn/images/common/back.gif[/img][/url][/size][/quote]
你还别说，不少大科学家都是被学校勒令退学后自己在家自学成才的，爱因斯坦，爱迪生。我们中国的童话作家郑渊洁就是勒令退学后自己开始写童话小说的。 我想通了，一个人生下来就是来受苦，受不公的，以后不要孩子了。 我回想自己的人生道路还算幸运，大学是国家出钱培养，单位是学校分配的，尽管月工资只有76元。（1991年）
虽然想通了，但是 I have a dream，希望有生之日可以亲眼见到祖国像美国那样民主、自由、繁荣、昌盛！ 大学生扫地想到的……
不久之前看到的一则新闻：大学生上街扫地。引发了一些联想。
有这样的疑惑在心头挥之不去：当越来越多的大学生毕业之日就是失业之时，当昔日我们引以为豪的“天之骄子”拿着毕业证书却连一张长期饭票都换不来时，各级教育部门还应不应该以本科生录取数为指标层层落实到基层学校，以此为重要的砝码来评价一所学校的办学成绩，使得一线的教师苦教，家长苦供，学生苦学，高中初中连小学都概莫能外？
现如今，铺天盖地的大学生拿着毕业证书满大街找工作，这是“教育产业化”最直接的产物，且不论关于教育产业化的好与坏等这类深奥的社会问题，但至少应该承认，大学生已不再是过去的“天之骄子”，我们应该清醒地看到大学生仅仅是高素质的普通劳动者。也许我们的教育部门还没有想出更合理有效地评价一所学校办学理念和办学成果的考评方法，也许是家长们还不愿意从让自己的孩子仅仅成为一个普通劳动者的良好愿望中苏醒过来，分数和指标还是目前教育部门和社会评价学校办学好坏最有力的依据。尽管大学扫地的严峻就业形势初现端倪，但应试教育总是依然如故还有愈演愈烈之势。目睹着匆匆奔走于晨雾和暮色中的孩子比我们成人更苦更累，除了心疼这些孩子，也许只有轻轻一声叹息了。
社会需要各种各样的人才，对人才的需求是多样化的。而这样的成才观念在今天的现实中怕是难有立身之地。爱因斯坦生活在当下的中国恐怕是难以有今天的成就也难以以璀璨的光芒耀眼于世的。身处教育第一线，就一点也不难发现，有的孩子真的不是读书的料子，如果我们统一以流水线的标准来衡量他，那么他断然不是合格的产品。在人生最美好的童年和少年时代，他还能找得到多少的快乐？而制造这种不快乐因素的人，恰恰是家长是老师更是社会。有多少教师行色匆匆忙忙碌碌，为的就是一个中心词：分数。在具体的教育过程中，难免有时会只见分数不见人，只见分数不见人的事，也许在每个校园都不断上演着，或大或小，或多或少。今天我们在以怎样的代价在换取着分数？也许我们大家都很明了，但我们都无能为力。如果我们都能努力工作着，看到不同差异的每个学生都有不同程度的提高向着不同方向的发展，看到他们彬彬有礼谦谦有度，看到他们快乐地学习和生活，正如苏霍姆林斯基在《给教师的建议》中所描绘的“学生不会把教师单纯地看成严厉的监督者，也不会把评分当成一种棍棒”，这将是怎样一幅美丽的画面，这将是怎样一个美丽的校园啊！心向往之。
教育，面对的是人，而身为教师的我们早已成了流水线前的工人。身为一个小学教师，很久以前，也曾经像许多老师一样，把考试的分数作为衡量自己工作好坏成败的重要标志甚至是唯一标志，一路走来，才在慢慢明白培养一个心智健全的合格小学生才应当是我们的第一要务。如果所谓的分数要以牺牲学生太多的身心健康和道德习惯为代价，耻于做第一，尽量不做最后。
当扫大街的清洁工的收入与一些机关事业单位的高薪相差无几时，不知道还不会有那么多的毕业生对机关事业单位的饭碗趋之若鹜并撞得头破血流？中国人的官本位情节总在不断地影响着一代又一代，只有把书读得出头了，才能找得一份既轻松体面薪酬又较高的工作，如果将来一不小心当官了，那更是光宗耀祖出人头地。我们都是普通百姓，对待子女的前途，也许谁也不能免俗。大约也只能将应试进行到底了。社会应该在教育问题上承担一个怎样的角色？时代正呼唤公正公平的评价制度和合理的分配制度。
在我们70后早期的读书年代，脑体收入倒挂现象比较严重，社会流行语是“造原子弹的不如卖茶叶蛋的”，“读书无用论”潮涌一时，但应试教育市场依然。而今，当大学生扫大街的新闻出现在我们的眼前耳畔，甚至快不成为新闻时，不知道是不是对应试教育无尽的嘲讽？[url]http://blog.xxyw.com/u/123/26864.html[/url] 伊万现在的年龄就是整个民族的中流砥柱，中坚力量。还是佩服你们那时候的大学生。 唉，想当年因为参加YX，没能入党，说我是有严重的资产阶级自由化倾向，靠，这帽子扣的.....
想想当时俺家蜗居在10平米多一点的石库门亭子间，还资产阶级？想起这些往事就郁闷得不行。