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brett80 发表于 2009-5-7 10:51

“网游恐惧”堪比羞谈“性教育”

  [b]著名戒网瘾专家陶宏开[/b]

  教育工作者如何看待[url=http://game.people.com.cn/GB/48644/index.html][color=#0000ff]网络[color=#0000ff]游戏[/color][/url][/color],是目前中小学教育面临的一个问题。2006年中国互联网络信息中心的数据表明,中国小学生上网人数已经达到3000万,而这3000万当中,有相当一部分会玩网络游戏。面对如此庞大的小学生网民,靠“堵”来隔离网络游戏对小学生的诱惑,显然是不切实际的。因此,教育工作者不必谈“网络游戏”就色变,不正视问题,采取逃避的方法,无助于问题的解决。

  陶教授的观点实际上是把正确引导网络游戏和催生网瘾混为一谈,否定了教育对儿童的正面引导作用。如同80年代初教育工作者谈“性教育”、“生理教育”色变一般,以为这样的教育会让学生沉迷于“色情”而不能自拔,但恰恰相反,有关专家在研究青少年性犯罪之后得出的结论是:“因为缺乏了解正确的性知识的渠道,反而容易导致犯罪”。

  网络游戏是把双刃剑,有利也有弊。这点孩子可能认识不到,但教育工作者应该认识到,因此不能极端地把网络游戏当作恶魔,唯恐避之不及。小学生正处于喜爱游戏的年龄,而游戏也是孩子的权利,虽然国家针对中小学生上网吧有严格限制,但并没有禁止其在教师和家长引导下,选择健康网络游戏进行娱乐的权利。放眼世界上一些教育发达国家的做法,其教育部门在充分认识到“禁果效应”和孩子的“逆反心理”情况下,制定了网络游戏分级标准,比如“EC”级就属于“适合三岁以上的儿童,不包括任何可能引起家长反感的内容”这类网络游戏。可见,从世界潮流来看,我们也不应该对孩子接触网络游戏“一棒子打死”。

  [b]网瘾,谁之过?[/b]

  其实,很多网瘾少年正是因为得不到有效引导,才会走上成瘾之路。因此,关键问题在于引导,而不在于“隔离”。采取“堵”的策略,实际上是回到了避谈“性教育”的年代,是观念上的倒退,效果只会更差。

  我以为,对于网络游戏进小学教材,我们首先要肯定其正面引导作用,之后在操作上发现更多改进余地。比如在网络游戏的选择上,是否远离了暴力,是否能体现互助协作精神?在引导孩子认识网络游戏的同时,强调培养孩子的自制能力。这些才是更值得我们探讨的建设性问题。

[table=98%][tr][td](责任编辑:杨虞波罗)
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[url=http://game.people.com.cn/GB/48644/48662/9254555.html]http://game.people.com.cn/GB/48644/48662/9254555.html[/url]

[[i] 本帖最后由 brett80 于 2009-5-7 10:52 编辑 [/i]]

yeego 发表于 2009-5-7 18:31

我发现现在的中学生玩网游的比例很高的,地铁里快餐店里他们谈的都是练级和装备…作为过来人,我觉得,对于大多数学生来说,自我控制能力差,加上国内枯燥的学习环境,电子游戏绝对是弊大于利的…

yeego 发表于 2009-5-7 18:35

不过我还是怀念大学时每到周末和兄弟们到网吧通宵,到后来组战队打比赛,在宿舍楼搞私服…真后悔没玩得再疯一点…再也没机会了…

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